II Semana Acadêmica e I Mostra Científica - Herval

I Semana Acadêmica Polo UAB CAMARGO

De 17 a 22 de outubro

"EAD: Rompendo Barreiras, Contruindo Saberes"

17/10 - Segunda-feira
19h00min: Abertura e credenciamento dos participantes.
19h20min: Apresentação do Grupo Salada Brasileira
19h30mim: Palestrante Eliana Povoas Pereira Estrela de Brito - "Educação à Distância"
21h00min: Apresentação de trabalhos - Reinaldo Mânica - Plageder II

18/10 - Terça-Feira
19h00min: Apresentação do grupo de Dança do Ventre
19h15min: Palestrante Volmir Supptitz - "Empreendedorismo e ética profissional"
21h00min: Apresentação da Turma 4 Pedagogia - "Prato Feito"

19/10 - Quarta-feira
19h00min: Apresentação da invernada de Pousada dos Tropeiros.
19h15min: Palestrante Francinete Oneda - "Inclusão"
21h00min: Apresentação da Turma 1 de Pedagogia
21h15min: Palestrante Lorenza Supptitz - "Dicção e oratória"


20/10 - Quinta-feira
19h00min: Apresentação do Grupo de Violão e Gaita
19h15min: Palestrante Raquel Rubio (agente de trânsito) - "Educação para o trânsito"
21h00min: Apresentação das Turmas 1 e 4 da Pedagogia
21h15min: Palestrante Corpo de Bombeiros de Marau - "Primeiros socorros em sala de aula".

21/10 - Sexta-feira
19h00min: Apresentação do grupo de capoeira
19h15min: Palestrante Marcio Porciúncula - "Pedagogia da sedução: tudo muda quando nos apaixonamos"
21h00min: Apresentação das turmas de Espanhol e Pedagogia Turma 1.
21h15min: Palestrante Francisco Bernardi - "História e ficção literária e Pesquisa micro-histórica"

22/10 - Sábado
Oficinas
Manhã (8h30min a 11h30min)
Confecção de Brinquedos com sucata
Reciclagem de papel
Trabalhos com EVA
Tarde (13h00min a 16h00min)
Jogos Matemáticos
Culinária Espanhola
Decoração de vidros

1ª Semana Acadêmica - Jaquirana - 12 a 14 de setembro de 2011

Iª Semana Acadêmica - 12 à 14 de setembro de 2011 - 19h às 22h - Salão Paroquial 

PREFEITURA MUNICIPAL DE JAQUIRANA

Estado do Rio Grande do Sul

12 de SETEMBRO
19:00 - Abertura oficial
19:30- Palestra: Instrumentos facilitadores de aprendizagem - Cristiane Turella Orozco (pedagoga, psicopedagoga clínica e instiiucional, professora da UCS)
20:30 - Intervalo
20:45 - As parcerias possíveis com o Pólo UAB Jaquiranac - Francisco dos Santos Kieling (licenciado e bacharel em Ciências Sociais e mestre ern Sociologia pela UFRGS)
13 de SETEMBRO
19:00- Palestra: Fonoaudiologia nas dificuldades de aprendizagem com Bárbara Girardi (fonoaudióloga)
20:00- Painéis apresentados pelos alinos do pólo UAB Jaquirana (15min. cada)
20:30 - lntervalo
20:45- Continuação da apresentação dos painéis
14 de SETEMBRO
19:00 - Continuação da apresentação dos painéis
20:30 - Intervalo
20:45 - Palestra: Aliviando a Bagagem com Edgar Salvi

Haverá lanches e bebidas à venda no local.

I SEMANA ACADÊMICA DAS LICENCIATURAS DO POLO UAB DE SEBERI “O CAMINHO SE FAZ CAMINHANDO”

“Sujeitos que fazem a caminhada ao caminharem e que se tornam capazes de transformar a realidade em que vivem para, nesse movimento, transformarem a si próprios em seres que realizem sua vocação ontológica de serem mais eles mesmos”.

26 A 29 DE SETEMBRO DE 2011.

Convite

Vimos por meio deste, convidar Vossa Senhoria para que participe da I SEMANA ACADÊMICA DAS LICENCIATURAS DO POLO UAB DE SEBERI. O objetivo desta Semana é integrar os alunos dos cursos de Pedagogia e Matemática da Universidade Federal de Pelotas- UFPEL, bem como, professores das escolas parceiras do polo através de atividades direcionadas a motivação e consolidação da identidade de nossa instituição universitária.

Local- Auditório do IEE Madre Tereza

26/09- Segunda-feira -19h- Abertura com apresentação dos alunos da APAE de Seberi

19h e30 minutos- Uma conversa sobre superação: Saulo Augustini

20h 45 minutos -Educação e Espiritualidade- Pe. Ademir Schneider

27/09- Terça-feira -19h. Oficinas - vagas= por chegada de inscrição

Todas oficinas possuem 30 vagas, após o preenchimento das turmas o aluno opta por outra.

As oficinas acontecerão nas salas de aula no terceiro andar da Escola Madre Tereza.

Oficina I – Libras - Vera Gartner e Rejane Bonadiman Minuzzi professoras da APAE de Seberi.

Oficina 2- Jogos na Educação Infantil – Lucinara Massolino e Sélvia da Silva

Oficina 3- Contação de Histórias – Lourdes Helena Soares

Oficina 4- Pareceres descritivos- Tatiane do Prado Nunes

28/09- Quarta-feira - 19h- Apresentação em Libras- música Gentileza de Mariza Monte pelos alunos da professora Vera Garter

19h e 15 minutos -Palestra: Alfabetização segundo Paulo Freire- Profª Dinai Bonadiman Maciel

20horas e 30 minutos -Palestra sobre Educomunicação- Caroline Casali- professora da UFSM

29/09- Quinta-feira – 19h -A Musicalidade na sala de aula- Danilo Andre Gregori

Avaliação do evento.

21h -Confraternização(sala de aula do 3º andar)

Durante estes dias teremos exposição de obras de arte de Sandro Botene e outras atividades.

1º Ciclo de Estudos Acadêmicos do Polo de Serafina Corrêa.

Diálogos sobre a prática docente

Recentemente foi criado um novo espaço de interação para os membros da Turma 3 do CLPD

http://clpdturma3dialogospd.blogspot.com/

Este espaço é destinado ao debate entre professores do CLPD, estudantes-estagiários e os professores que acompanham os estágios nas escolas parceiras.A partir dele potencializa-se o diálogo sobre as parcerias e sobre as práticas docentes dos estudantes e, capacitam-se para a ação no AVEA e para futuras parcerias.

Capacitação de Estágios - 17 a 19 de junho

Gente,

realizamos a capacitação com os professores presenciais de 8 dos 10 municípios que atualmente estão com estudantes em processo de estágio.

Como não podia deixar de ser, as preocupações de todos com os movimentos dos estudantes alimentaram momentos muito tensos, mas igualmente densos de discussão e exposição das posições em relação ao curso.

A turma presente marcou presença mesmo, ampliando em muito as expectativas dos professores coordenadores. O respeito pela propriedade com que todos colocávamos as tensões vividas no curso em função das práticas docentes acompanhadas gerou um clima de solidariedade e compartilhamento de discussões e de registro das discussões sobre estágio e organização final do curso.

Todos estão de parabéns. VALEU A GARRA, GENTE!

Um grande abraço a todos.

Com carinho e respeito


Fernando

Prato Feito - Cerro Largo - Turma 4

No mês maio, os alunos da Turma 4 (1º semestre - 1/2011) fizeram uma das atividades mais marcantes para os alunos do curso nos semestres iniciais. De 16/05 a 20/05 eles organizaram-se em grupos de até 5 componentes para realizar no final do mês a apresentação do PRATO FEITO. Eles deveriam escolher um dos produtos que aparecem geralmente na sua alimentação, ou algum produto que é característico de sua região e registrar, através de fotos, mapas conceituais, desenhos, texto, poesia, etc., as diferentes relações de produção envolvidas na elaboração do produto escolhido, sem esquecer o lugar insubstituível dos sujeitos nas mesmas. Sempre com o olhar para as diferentes formas de apresentação e sua percepção dos diferentes níveis de abrangência da ação dos sujeitos. 

Abaixo, consta uma reportagem de um jornal de Cerro Largo, que fez o registro de parte do processo de investigação de um dos grupos.

Encontro presencial do polo de Cerro Largo

Na terça-feira, 03 de maio, os professores Francisco dos Santos Kieling e Simone da Silveira estiveram em Cerro Largo para atividades com os estudantes e professores das turmas com ingresso em 2008 e 2010.

Prof. Simone (ao centro) e alunas da Turma 2

Junto com as professoras presenciais da turma 2008, Mariléia e Sara, foram amplamente discutidas as dúvidas dos estudantes para o encaminhamento pedagógico e burocrático dos estágios obrigatórios nas escolas locais .

As professoras da turma 2010, Ana Maria e Eliane, discutiram os princípios de organização curricular do curso, que situa a pesquisa da realidade local como ponto de partida para a construção dos saberes pedagógicos.

Encontro presencial do polo de Santana da Boa Vista

"Na segunda-feira, 02 de maio, os professores Francisco dos Santos Kieling, Simone da Silveira, Eliana Weber e Maria de Fátima Caetano ministraram aulas para as  duas turmas do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância (UFPel/UAB) do polo de Santana da Boa Vista. 

Simone e Eliana, junto com as professoras presenciais Cristina e Sandra, reuniram-se com a turma que ingressou em 2008, que está em fase de preparação para o primeiro estágio obrigatório.
Francisco e Maria de Fátima conversaram com os estudantes e com as professoras presenciais Maria Denis e Marlene, da turma 2010, que iniciou as discussões sobre o projeto político-pedagógico do curso e sobre a centralidade que a pesquisa da realidade local terá na formação profissional".

Calourada UAB - 2011

Caros Acadêmicos

Amanhã, dia 12/04, às 19h, a UFPEL recepciona todos seus novos alunos com mais uma "Calourada UFPEL" que integrará todos os alunos(as) da UAB UFPEL.

O Link para transmissão do evento pela Web é:  www.inovetv.com.br/calourada2011

Vocês  poderão mandar perguntas para: conferencia.ufpel@gmail.com

O evento contará com um momento de participação dos alunos EAD que poderão fazer perguntas, via e-mail ou mensagem instantânea, a nosso Reitor e Pró-Reitores que poderão respondê-las ao vivo. Nossos alunos também poderão assistir aos espetáculos artísticos produzidos por alunos da UFPEL.

Esse é um marco de nossa Universidade e queremos que todos façam parte!

Trote solidário em Seberi

Maiores informações podem ser obtidas no blog http://emgeralnoticias.wordpress.com/author/emgeralnoticias/

Postagem do dia 30 de março de 2011.

Aula presencial - Cachoeira do Sul - Turma 1

Cada aula presencial do Curso de Pedagogia a Distância da UFPEL demonstra o envolvimento de toda equipe docente em trabalhar da melhor forma possível as questões dicutidas no ambiente virtual com os alunos. A medida que avançamos nas discussões dos estágios e das 14 linguagens podemos perceber o quanto a proposta do curso está sendo compreendida por nossos acadêmicos. Esta semana, no polo de Cachoeira do Sul, os alunos literaralmente colocaram a "mão na massa". A aula iniciou com alguns slides sobre as 14 linguagens e as prfessoras presenciais discutiram com os alunos o que eles entendiam sobre cada uma, quais foram contempladas nos estágios e quais podem ser melhor desenvolvidas no estágio deste semestre.

Percebeu-se que os alunos demonstram um entendimento sobre as 14 linguagens, percebem a importância de trabalhá-las juntas, de forma integrada. Muitos colocaram que se preocuparam em desenvolver mais as linguagens relacionadas a oralidade, letramento, leitura e escrita e o pensamento lógico; deixando de lado aquelas ligadas ao movimento, às artes, música e dança. Perceberam que há a necessidade destas linguagens serem mais trabalhadas no estágio deste semestre.

No segundo momento da aula, foi projetado  o vídeo  http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI e  surgiram reflexões muito interssantes.

Por fim, mesmo não contando com a presença de toda a turma, os alunos foram convidados a fazer massinha de modelar caseira . Após confeccionarem a massinha, os alunos deveriam criar um boneco, ou algo que representasse a trajetória deles durante o curso. Uma das alunas fez a letra A, pois lembrou da recuperação da etapa no meio do ano passado, onde aprendeu sobre a alfabetiação. Outra fez uma borracha, pois podemos apagar o que não vai dando certo, tentar renovar, fazer coisas novas. Uma terceira aluna fez um olho, falou sobre o olhar voltado para a pesquisa. Outras alunas fizeram:  uma boca, pois a comunicação e o diálogo são muito utilizados no curso;  um coração, falando sobre os sentimentos que envolveram o curso; um espiral, representando o movimento, a letra M, que representa os movimentos, o medo (do novo, do estágio), as mãos (muito usadas), a mudança (pois, para a acadêmica, o aprendizado no curso fez ela mudar a forma de olhar o aluno, que antes era só um número, e agora é um ser humano, com sua história...). Disse que está mais humana. Houve aluna que fez dois livros, um vazio ( que é o início do curso) e outro que é como se sente hoje, com mais conhecimento. Sabe que tem muito mais para aprender e para ensinar. Sente-se mais consciente, mais preparada. Também fizeram um caracol, pois começaram em passos lentos, sem saber exatamente onde queriam chegar. Lembraram dos movimentos, onde foram agregando conhecimentos que transformaram seu fazer pedagógico. Houve aluno que não fez, mas identificou-se com o coração, lembrando do momento do seu estágio quando teve de se aproximar de um aluno. Sentiu que é muito importante o contato com o ser humano, que isso modificou sua maneira de pensar.

Obs.: as informações escritas aqui, foram baseadas no relato da aula presencial feito pelas tutoras presenciais Glaucia e Graciela.

Aviso de cancelamento da capacitação marcada para os dias 25, 26 e 27 de março

Prezados professores da sede e dos pólos e coordenadores de polo

A equipe de coordenação e apoio ao trabalho das equipes docentes - que realizam um trabalho integrado em cada uma e todas as 38 turmas do CLPD, num total de 190 professores - aposta na essencialidade e necessidade teórica e prática da capacitação de todos os professores envolvidos, como condição sem a qual o curso perde sua concepção norteadora de base e sua essencialidade colaborativa. Não temos como não fazer a qualificação teórica e operacional dos professores em encontros presenciais e com a complementar mediação do AVEA.

As tramitações burocráticas ainda não estão dando conta, a contento, das demandas criadas pela ingência do CEAD. O coordenador adjunto nos ouviu e está empenhado na aceleração e responsabilização dos processos institucionais.

Infelizmente, entretanto, e face à indefinição burocrático-financeira que viabilizaria o custeio do deslocamento de professores e coordenadores POLO-SEDE, o colegiado do Curso teve que tomar a decisão de cancelar a capacitação dos professores, até a viabilização citada.

Estamos intensificando contatos com nossos professores para avaliar o prejuízo temporário e de longo prazo e pensar alternativas que nos possibilitem manter num nível de qualidade os tensionamentos pedagógicos propostos aos nossos 1718 alunos. Afinal, as contrariedades não nos podem desviar da formação dos nossos estudantes.

Solicitamos sua solidariedade e apoio, no sentido de notificar nossos professores sobre esta decisão. Pelo AVEA, por outro lado, estamos tomando providências de trabalho colaborativo para darmos conta desta situação emergencial.

Não nos alegra ter que transmitir essa decisão.

Atenciosamente

José Fernando Kieling

pela coordenadação do colegiado

do CLPD-UFPEL

Auxílio - São Lourenço do Sul

Professores do CLPD,

Na noite da última quarta-feira o município vizinho de São Lourenço do Sul foi vítima de uma enxurrada que destruiu parcialmente a cidade, desabrigou mais de 2 mil e vitimou 8 pessoas.
Você pode ajudar doando 1kg de alimento não perecível, roupas, agasalhos e cobertores, material de higiene e limpeza e água mineral.
Foi aberto um posto de coleta, no Centro de Educação a Distância da UFPel, situado na rua Felix da Cunha, 630, das 8h às 20h.
Nossos amigos, colegas e familiares de São Lourenço do Sul agradecem o apoio"

Favor replicar essa mensagem às suas listas de contatos!

Início das aulas no CLPD/UFPEL

PREZADOS PROFESSORES, BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS, INTEGRANTES DAS 38 EQUIPES DOCENTES DO CLPD

Fazemos parte da expansão dos cursos superiores, presenciais e a distância, das universidades públicas do país. O movimento é muito rico, apesar da precariedade do movimento que realiza esta expansão.

Iniciamos amanhã, dia 10 de março, as atividades do curso em 25 polos de apoio presencial do sistema UAB; um no Paraná (Paranaguá) e os demais no RS.

Estamos conseguindo resolver e estruturar as bases de um curso pensado consistentemente para dar conta da formação de professores para a educação básicas das escolas públicas do nosso estado.

Iniciam as aulas presenciais e mediadas pela internet alunos que estão no último ano do curso (1º ingresso); alunos que estão entrando em estágio (2º ingresso, 6º semestre); alunos concluintes da segunda etapa do curso (3º ingresso) e alunos iniciantes dos oito semestres e suas quatro etapas (4º ingresso). Somamos 1718 alunos e 200 professores.

Temos prevista a capacitação presencial dos professores do curso (200) nos dias 18, 19 e 20 de março. Esperamos consolidar nestes dias a estrutura de todo o semestre de cada uma e de todas as turmas dos 4 ingressos.

Desejamos a todos que as atividades que iniciamos nos faça mais gente e nos propiciem uma formação que venha a fazer diferença na vida das crianças com as quais trabalharemos - cada um em seu lugar: diferença para melhor na vida das crianças.

Um grande abraço

Prof José Fernando Kieling

coordenador do CLPD

Reunião de Pesquisadores da Turma 1 e o trabalho com algumas das 14 linguagens.

Nas últimas reuniões de pesquisadores da Turma 1, discussões sobre as 14 linguagens trabalhadas ao longo do curso estão sendo discutidas mais profundamente por nossa equipe. Essas discussões são pauta constante, justamente por nossos alunos já estarem realizando as práticas docentes na Educação Infantil e Séries Iniciais.

Dia 15 de fevereiro, nosso grupo contou com a presença dos professores Leandro Ernesto Maia (Professor do CLPD/CEAD/UFPEL) e Eduardo Guedes Pacheco (Professor do Curso de Licenciatura em Música da UERGS). Durante dias, a experiência vivida ressoou pelas salas do CEAD e na Sala dos Professores no Moodle. Veja abaixo alguns comentários das professoras pesquisadoras.

"A idéia foi refletir sobre o tema "A arte como possibilidade de desenvolvimento humano". Ele pontuou (em especial) a música como um elemento muito significativo dentro do processo de "ensino-aprendizagem". Questionou o grupo: o que a música pode trazer para a escola ... surgindo algumas reflexões do grupo ... aprendizagens de disciplina, concentração, alegria, criatividade, concentração, coletividade, tato, emoção, desafio e outras.
Apontou que uma aula de música pode ser muito motivadora para construirmos conhecimento ... a história dos instrumentos (citou o cajon peruano - instrumento de madeira) ... dos homens (citou os escravos negros)... a geografia (local onde são produzidos, tocados) ... o poema de uma música ... enfim... existem muitas possibilidades de trabalharmos com os conhecimentos curriculares de forma multidisciplinar (é diferente de trabalhar um assunto e utilizar uma música). É criação ... autonomia ... reflexão... é pensar o mundo "com a música" ... estudando música ... pesquisando ...
Problematizando... desestabilizando (que o grupo saia do encontro diferente de quando entrou (com novos e diferentes conhecimentos). Uma pedagogia do problema ... problematizar ... criar ... o educador inventa perguntas das quais não sabe a resposta.
Ele lembrou de um fato que ocorreu numa escola com um menino da terceira série que ouvia uma música clássica e fez a relação da vida com a música: "a música é assim...como a vida ... cresce e diminui ..."

Professora Pesquisadora Eliana Weber (Turma 2)

"Tentando contribuir com a iniciativa pra lá de importante que a Eliana Weber teve, gostaria de colocar algo que o professor Edu fez e, pelo que lembro, foi dita pelo profe Leandro. Era mais ou menos assim (me corrija quem lembrar melhor):
"Nós ensinamos os nossos alunos a não saberem o que nós não sabemos"!
Fantástico isso!
Talvez pareça estranho e sem sentido para quem não estava lá, mas quer dizer que tudo o que nós ignoramos, fazemos com que nossos alunos tb ignorem. É algo muito sacana e maquiavélico."

Professora Pesquisadora Amélia Cunha (Turma 1)

Fantástico também foi a inicitiava dos professores Eduardo e Leandro em levar diversos instrumentos musicais e convidar professoras que nunca haviam tocado nenhum instrumento para fazê-lo. Como o grupo era grande, aquelas pessoas que não tocaram foram convidadas a  cantar. A canção é de domínio público, canto de capoeira:

"Canarinho da Alemanha que matou meu curió
Canarinho da Alemanha que matou meu curió
Canarinho da Alemanha que matou meu curió
Eu jogava capoeira da Bahia a Maceió".

Abaixo estão disponíveis uma foto e dois vídeos que registraram o momento. Basta compararmos a evolução do acompanhamento de percussão da primeira versão com a segunda, já mais cadenciada, de acordo com a levada de atabaque da capoeira.

Ao centro temos o prof. Eduardo. Ao fundo, começando pela esquerda temos: Patrícia Valente, Amélia Cunha, Elisabete Ribeiro, Leandro Maia, Simone da Silveira, Adriane Arriada e Maria Angélica da Silva.

Parte 1

Parte 2

Convocação: Professores Pesquisadores e tutores a distância

Atenção tutores a distância e pesquisadores de todas as turmas.

O CLPD convoca os professores tutores a distância e os professores formadores, para participarem no dia 26/02, às 9 horas no auditório da Faculdade de Direito das atividades iniciais de capacitação.

Alteração de data da capacitação e Início de ano letivo

Prezados(as) coordenadores(as),

Comunicamos o adiamento da capacitação para os dias 18, 19 e 20 de março de 2011, tendo em vista que a Universidade não pode viabilizar os recursos necessários para o evento no mês de fevereiro.

Em função deste adiamento, informamos que o início das aulas para as turmas novas (vestibular 2010) sofrerá alteração. A data será informada oportunamente.
Para as turmas 1, 2 e 3, com ingresso em 2007, 2008 e 2009, respectivamente, as aulas começarão no dia 10 de março.

Lamentamos esse encaminhamento, mas entendemos que não há como iniciarmos nossas atividades sem esse momento inicial de formação, base para o bom desenvolvimento do curso e para a qualificação dos bolsistas e, consequentemente, para os estudantes.
Lamentamos também os transtornos causados por essa definição.

Solicitamos que a coordenação de polo faça contato com os tutores presenciais para lhes passarem esse informativo (que também será publicado no AVEA).
Certos da compreensão de todos(as) e à disposição para os esclarecimentos necessários.
Atenciosamente,

--
Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância - LPD/UFPel/UAB
E-mail: pedagogia.distancia@gmail.com
Endereço: Rua Félix da Cunha, 630.
Telefone: (53) 3227.9079

Oficina de "Técnicas de Produção Textual"

Em 2010, alunos da turma 1 do CLPD tiveram a oportunidade de participar de projetos de extensão através do Moodle, onde foram trabalhadas questões do Teatro e da Dança.

Neste semestre (2011/1), além da continuidade desses projetos, as turmas 1 e 2 terão mais um novo projeto.

A Oficina “Técnicas de Produção Textual”, propõe uma espécie de tratamento intensivo para síndrome da folha em branco. A estratégia é desmistificar a prática da produção num clima de liberdade pessoal, espontaneidade e compartilhamento. Estes aspectos são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades específicas da escrita ede  outras “performances” de linguagem. A oficina é coordenada pelo André Macedo e animada pela vó Maneca (http://vomaneca.blogspot.com).

Aula Inaugural em Cachoeira do Sul - Turma 4

Em dezembro de 2010 ocorreram nos pólos da Turma 4, as aulas inaugurais do CLPD.

Confira abaixo algumas imagens registradas pela tutora presencial do pólo de Cachoeira do Sul Franciele Rezende Becker Soares:

 Alunas atentas na aula...

 ... coordenada pelo professor Leandro Maia.